黑料吃瓜网

はじめに
 
第1部　いま古典を読む意味って、何ですか？
　1　古典って何ですか？
　　回答1　过去からの赠り物　中岛隆博
　　回答2　インターフェイスとしての古典　芦名定道
　2　时代も社会状况も违うのに、现代を生きる自分たちの役に立ちますか？
　　回答　古典に自分を映し见る　木村胜彦
　3　人に闻いたりネットで検索した方が、早く答えが见つかりませんか？
　　回答　时空を超えた出会いを见つけよう　吉水千鹤子
　4　なぜ大人はよく「古典は大切だ」と言うのですか？
　　回答1　古くて新しいツールとしての古典　加藤隆宏
　　回答2　伝えられてきたということ　土屋太祐
　5　正直言って、まったく兴味がわきません
　　回答　古典への入り口は、たくさんあります　渡邉义浩
 
第2部　人生の键は、古典のなかにある！
　1　人の意见にすぐ影响されてしまいます
　　回答1　自分の意见を见つけるまで――孔子の「时」の教え　渡邉义浩
　　回答2　一人の相手と向き合って対话する――ソクラテスの哲学と生き方　纳富信留
　　回答3　他者との関わりをバネに豊かな自分になる――キルケゴールの语る自己　芦名定道
　2　亲との関係に悩んでいます
　　回答1　亲を乗り越えて进むこと――古代ギリシア神话における子供たち　纳富信留
　　回答2　自分で自分の主人となれ――ブッダの言叶から　吉水千鹤子
　　回答3　亲とはそもそも重圧である――儒教の超絶的亲孝行　小仓纪蔵
　3　谁も自分のことをわかってくれない気がします
　　回答1　绊をつくる大切さ――教养小説に描かれた若者たち　佐藤弘夫
　　回答2　?人间」をつくる――古代インドの人生仪礼　梶原叁恵子
　　回答3　分かってもらえなくとも、怒らないのが君子です――孔子の辛さ、诸葛亮の理解者　渡邉义浩
　4　なんのために生きているのでしょうか？
　　回答1　?目的」「统一」「真理」を捨てよ――弱いニーチェが语ること　小仓纪蔵
　　回答2　自分より大切なものの発见――他者に尽くした人々の物语　佐藤弘夫
　　回答3　どのようにしてこの自分を生き抜くか――ニーチェからの问いかけ　木村胜彦
　5　本当の自分を见つけたいのですが、どうすればよいでしょうか？
　　回答1　本当の自分に到着するためのレッスン――「论语」が语る「君子?　中岛隆博
　　回答2　あなたは谁ですか？――私自身を问い直す古代インドの言叶　加藤隆宏
　　回答3　?本当の自分」を探している「自分」――「临済録」の言叶　土屋太祐
　6　死ぬとはどういうことですか？
　　回答1　?私の死」に向きあうこと――ヤスパースからの勇気のメッセージ　木村胜彦
　　回答2　生と死のさかいめ――禅僧の言叶から　土屋太祐
　　回答3　银河を旅する死者たち――宫沢贤治の世界から　佐藤弘夫
　7　社会の役に立ちたいのですが、どうすればよいでしょうか？
　　回答1　他者への共感をもつ――大乗仏教の理想　吉水千鹤子
　　回答2　社会は自己とつながる？つながらない？つながりすぎても危険だ――「大学」に「学ぶ」　小仓纪蔵
　　回答3　鳩のように、そして(しかし)蛇のように――イエスが弟子に与えたアドバイスから　芦名定道
　8　勉强するのはなんのためでしょうか？
　　回答1　教えを乞い、自分を更新する――古代インドの「知识」継承の営み　梶原叁恵子
　　回答2　変容して自由になる――「论语」と「正法眼蔵」が语る学びの境地　中岛隆博
　　回答3　知ることの神秘の深みの、もっと深みへ――哲人ヘラクレイトスの言叶を闻く　纳富信留
 
第3部　10代にすすめる1册
 
　执笔者绍介